【跨領域藝文講座】「養成紀錄的習慣,培養自己的創作方式」如果詞曲創作有sop-改變創作流程讓你寫出不同的歌

過完年後,3月的第一場藝文沙龍邀請到來自好樂團GoodBand的張子慶老師,教大家寫出有特色、有記憶性的歌曲!

想必大家在進行詞曲創作時,都會遇到以下的煩惱:

  • 旋律完成後發現和某首歌相似
  • 副歌沒有記憶點
  • 自己創作的歌曲都有點類似
  • 不知道該如何著手寫歌詞
  • 無法精準詮釋想要的歌曲感覺

你希望透過這首歌表達什麼?

子慶老師在本場講座帶來詳細的講義,為大家解說詞曲、編曲的創作流程。首先,一首歌曲需要一個核心概念、一個想要表達的想法或訊息,接著便能設計歌曲的每一個段落,決定前奏、主歌、導句、副歌、橋段以及尾奏的組成。

下一步,則是依照每一個段落的內容,利用不同的級數進行或律動設計欲內容接近的編曲,以確立情緒的表達。子慶老師分享道:「在編曲上除了增加豐富度,『使用減法的概念』也是很重要的,有時選擇減法,反而能突出聽覺重點,或避免聽覺上的疲乏。」

該如何寫出好的詞?

事實上,每個人對於「好的詞」的定義都不同,子慶老師建議大家以自己最喜歡的文字風格為方向,搭配每一首歌的語氣作詞。講解過程中也以好樂團的創作為範例,解釋每一首作品的創作動機、詞曲佈局以及編曲設計。並且,老師也建議養成隨時記錄的習慣、在書寫的當下不要有太多顧慮,之後再收斂、漸漸形成一首完整的作品。

嘗試改變,做出特色

針對「不小心寫出很類似的歌曲」的問題,子慶老師建議大家在旋律、節奏以及編曲上多加嘗試。有時只是改變了一些節奏,整首歌曲的氛圍就不同了!另外,培養自己的創作習慣與流程,也能有效地發展出屬於自己的歌曲唷。

這次的講座,子慶老師帶了自己的器材,在過程中示範許多不同的節奏、和弦、曲式進行,也和聽眾們在講座後段進行了熱絡的討論與創作交流。令小編驚訝的是,有許多聽眾是高中同學,實在是非常有企圖心!

如果你希望對於《如果詞曲創作有sop-改變創作流程讓你寫出不同的歌》有更多了解,歡迎參考:

張子慶老師YouTube頻道

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文/NinjaWenWen

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